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中班語言教案:恐龍媽媽藏蛋

語言教案    日期:2021-10-21    作者:柯克蘭d@    點擊下載
【www.monpilot.com - 幼兒園語言教案】

活動目標:

1、閱讀圖畫書《恐龍媽媽藏蛋》,了解恐龍媽媽費盡心思藏蛋,小熊撿蛋為石造房、與恐龍寶寶做朋友的故事發展內容。

2、通過猜測預期、細致觀察、自主閱讀等方式,理解故事中一波三折的情節發展和出乎意外的結果。

3、愿意主動表達自己閱讀畫面獲得的信息,感受故事的有趣和濃濃的溫情。

1、人手一本圖畫書。

2、恐龍媽媽的蛋ppt。

3、幼兒已經了解恐龍蛋的特征,了解其孵化的過程。

活動過程:

1、觀察圖書封面,感受恐龍媽媽愛蛋的情感。

(1)教師:看,這是誰呀?恐龍媽媽手里抱著什么呀?什么樣的恐龍蛋?你們看恐龍媽媽喜歡她的這個蛋嗎?從哪里看出來的?

2、在觀察與猜測中,了解恐龍媽媽藏蛋的地方。

1)教師:恐龍媽媽多喜歡、多愛這個蛋啊,她很擔心蛋寶寶的安全,要把她的蛋寶寶藏起來。藏在哪里安全呢?

(出示四個藏蛋的地方)瞧,分別有四個地方:樹洞、泥土、草叢、鵝卵石堆;你們覺得,恐龍媽媽會把蛋藏在哪里呢?為什么?

2)教師:恐龍媽媽到底把蛋寶寶藏在了哪里了呢?

3)討論:恐龍媽媽為什么把蛋寶寶藏在這里呢?

4)教師:我們一起看看恐龍媽媽的表情。

3、通過對關鍵畫面的觀察與引導、自主閱讀,了解圖書后半部分的內容。

1)出示圖1,問:那個又圓又大的鵝卵石在哪里?

2)出示圖2,這是什么時候?

3)出示圖3,小熊的身邊多了一個小客人,是誰呀?這是怎么回事?

4)幼兒自主閱讀圖書。

師:請小朋友自己去看一看圖書,看看后來到底發生了什么事?

5)提問:小熊怎么會坐在床上就看到月亮,被風吹醒,身邊還多了一只小恐龍的?

引導幼兒觀察重點畫面:小熊把什么砌在了墻里?恐龍蛋在哪里?這是怎么回事?

4、師幼完整地閱讀圖畫書。

1)出示最后一幅圖,恐龍媽媽和小恐龍見面了,從恐龍媽媽的表情里你發現了什么?從恐龍寶寶的表情里你發現了什么?

2)師幼集體閱讀

3)問:恐龍媽媽為什么不把蛋藏在草叢里、土堆里、樹洞里?

         讀了這本書,你們喜歡誰?

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